乐学一百-初升高衔接

适合对象

适合要上高一的学生和新高一的学生
想巩固初中核心知识，预习高一课程的学生
最好是在上高一前的暑假时间学习

培养目标

希望在刚上高一时补强初中薄弱点
巩固初中数学核心计算能力
提前预习高一上学期主要内容

课程摘要

问题1：家长为什么要选择初升高衔接课程？

高中课标与初中课标出现断层

初中知识难以达到高中学习的基点，方法也和高中脱节

高中课程进度快，课时紧，课堂老师没有时间讲授衔接课程

问题2：乐学的初升高衔接课程是怎样设计的？

巩固初中核心技能

虽然高中一上来讲集合和函数的新概念，但是计算中重点还是解方程和不等式，初中的解一元一次方程和不等式，解一元二次方程的技能就变得异常重要，需要巩固和提高

预习高一关键知识

要提前预习高一年级的主要内容，做好衔接准备，快速适应高一学习节奏

主要内容

因式分解、一元二次方程、集合与函数、基本初等函数、不等式、平面向量等等

问题3：乐学一百是如何来保障数学学习效果的？

1、全新互动闯关式课程设计

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

学习不能仅限在听懂，看懂，更是要会做。乐学一百课程就是激发学生主动去探索，想学好要做对的心里，让学生在做中学，让每一个概念，每一个结论都通过学生自己按回车确定的过程中得出来。一边学一边总结出以7种最重要的收获。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”

为了让每一个知识点，每一个技能点都行程过程都完整的呈现出来，乐学一百的教研老师们硬是把十几页的教材变成了上百页的学习资料，并按照学生的认知过程分成了12个种类：

引导：新概念引入

练习：课程题练习

强化：关键技能熟练

测验：小测验，小节测试，基础知识、技能检测

综合：综合方法和题型学习

总结：单元知识点总结

挑战：综合知识、技能检测

检测：各种技能点检测

错题：错题自动收集单元

训练：高级方法和技巧学习

真题：各类考试真题筛选

竞赛：培优竞赛典型题型检测

2、丰富全面的学习场景

预习：上课前做预习模块

复习：老师讲过之后，回来做复习模块

练习：计算能力不行，重点做强化技能模块

备考：试没有信心，要备考，做做挑战100分

答疑：有不会的题，随时在线答疑

笔记：错题/好题/重要概念/重要结论随时加入笔记

3、行之有效的学习方法

看得见的思维过程：乐学一百将每一个知识点设计成了“一个个小问题”，搭建成了一个个看得见的“小台阶”，让进步看得见，摸得着，感受得到。同时，所有的错题都自动收集到错题单元，所有的错题的数据都记录下来，连答疑的对话也记录了下来，记录了孩子所有的思维过程，然后再针对性解决。

科学化的学习过程：只有上一题做对了，下一题才出现；只有全做对了才通关；每个单元有一次性正确率，学习时间限制；采用游戏化的闯关模式

点滴行为形成习惯： 双击鼠标、按回车键，是孩子在确定自己的想法；“正确”“正确”，是孩子在“正确”的声音中增加自信；“再想一下” “再试一下”，不是打击，是给了孩子一次自我反思，更正的机会；养成主动学习，边学边记笔记，错题自己改正的好习惯。

4、系统完善的服务体系

自学课程：同步闯关打好基础，强化技能掌握关键技能，挑战100分充分备考

乐问答疑：每天早九晚十值班答疑，随时随地找到答疑老师，即时引导点拨

礼品兑换：每做对一题都有经验值鼓励，过关加学分，乐币换礼品，免费送到家

家长表扬：家长借助手机，随时了解孩子什么时候登录，是否在线，学习了多长时间，是否通关，正确率，错题数等，表现好给孩子加分表扬，以资鼓励

问题4：怎么用乐学一百学习最有效？

1学校课程开始前

在上课前利用同步课程自己预习

预习时遇到不会的题目随时在线答疑

同时把重要概念和重要结论记入笔记

2学校上课回来后

先把乐学的练习和强化单元做一下，做到今天讲的课熟练掌握

老师讲完一节后，要把小节检测单元过关

跟上学校进度，把这一小节的错题更正过来，并做好错题更正笔记

先做乐学的单元，再做家庭作业会更有效率

3学校要考试前

在备考的紧急关头，就做复习、检测和挑战100分

不会做的随时答疑，也可以自己做对应的引导单元再学一遍

把以前的错题都更正过来，再把做错的要记入笔记

无论时间多紧，考前都要把笔记好好的复习

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